為落實教育部等十八部門關(guān)于加強新時代中小學科學教育工作的意見，推進我校國家級科學教育實驗校建設(shè)成果，4月2日下午，黨委委員、副校長徐松成，教務(wù)處主任錢軍，教科室負責人蘇科，外聯(lián)科負責人余徐剛一行人員在校黨委副書記、副校長王合進的帶領(lǐng)下前往銅陵學院，就大中一體化科學教育服務(wù)項目進行了深入對接。

我校一行在銅陵學院信息綜合樓接待室與銅陵學院黨委書記吳照明，黨委副書記、校長蘇本躍，校黨委委員、副校長夏美武舉行會晤，吳照明對我校為銅陵學院高層次人才引進等工作提供的大力支持表示衷心感謝，對三中長期以來為銅陵地方基礎(chǔ)教育作出的卓越貢獻表示敬意，他祝愿銅陵三中越辦越好，繼續(xù)拓展合作內(nèi)容，進一步擴大地域性影響，共同推動雙方教育的高質(zhì)量發(fā)展。

王合進對銅陵學院的熱情接待表示感謝，并對銅陵學院近年來在各方面取得的成績表示肯定和贊賞，希望進一步加強彼此的交流合作，同時期待借鑒和學習銅陵學院先進科技教育經(jīng)驗，攜手并進，共同發(fā)展。

在隨后召開的交流座談會上，兩校圍繞如何更好地整合資源、優(yōu)化科技教育課程體系、提升學生創(chuàng)新能力等議題展開了熱烈討論。王合進表示，隨著科技的迅猛發(fā)展，中學生的科技教育已成為培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要一環(huán)。通過與銅陵學院的合作，三中希望能夠借助大學的科研平臺和師資力量，為學生們提供更加廣闊的學習視野和實踐機會。

夏美武對此次合作充滿期待。他指出，高等教育與中等教育的緊密結(jié)合，不僅能夠促進雙方教育資源的互補和優(yōu)勢互換，還能激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和科研潛能。銅陵學院愿意開放實驗室、工程館等設(shè)施，并提供專業(yè)的指導教師，共同打造一套適合中學生的科技教育體系。

交流會上，雙方還就具體的合作模式、課程設(shè)置、實踐活動等內(nèi)容進行了細致的探討。我校提出，希望通過定期組織學生參與大學的科研項目、科學競賽和創(chuàng)新實驗，讓學生在真實的科研環(huán)境中學習和成長。同時，也計劃邀請大學的教授到中學進行講座和研討，以此激發(fā)學生的學習興趣和科研熱情。

雙方還計劃建立長期的跟蹤評估機制，對合作項目的效果進行定期檢查和評價。通過收集學生、教師和家長的反饋，不斷調(diào)整和完善合作方案，確保科技教育服務(wù)項目能夠真正滿足學生的需求，助力學生全面發(fā)展。

會后，夏美武陪同我校一行考察了銅陵學院工程實訓中心機械工程學院實驗室和工程認知館。

銅陵三中與銅陵學院的這次對接，不僅是地方教育合作的一次積極探索，也是響應(yīng)國家教育改革號召、推動教育現(xiàn)代化的具體實踐。通過大學與中學的資源整合，加大科技教育服務(wù)項目的深入推進，銅陵三中的學生們將獲得更多的學習機會和挑戰(zhàn)。這不僅能夠提升他們的科學素養(yǎng)，還能夠幫助他們在未來的學術(shù)和職業(yè)道路上走得更遠，雙方將共同培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的科技人才，提升新質(zhì)生產(chǎn)力水平，為銅陵地方乃至國家的科技發(fā)展貢獻力量。