三中老師們精神的力量是無窮的,蘊藏著創(chuàng)造歷史的澎湃勢能。團隊精誠合作,面對眼前的艱難險阻、淺灘暗礁,大家擰成一股繩,燃燒精神的火炬,勇于擔當、努力超越。三中老師們的曠世風范,是超越時空的恒久魅力。十年來,三中老師們在實踐中正孕育更有戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的特色教育。三中團隊士氣高漲,積極、圓滿、出色地交上了一份優(yōu)秀的時代答卷。2015年以來,共有77人進入C9高校,390人進入985以上高校,1148人進入211以上高校。
偉大的時代賦予銅陵三中強大精神力量,銅陵三中前進的腳步,終將匯聚為銅陵教育的壯闊征程。辦令人尊敬的學校,創(chuàng)一流省示范高中,看今朝,銅陵三中豪情滿懷,勇立于時代潮頭,共赴未來盛世山河,再續(xù)三中傳奇,再譜發(fā)展新篇。
從三月底起,銅陵三中融媒體中心陸續(xù)推出“這是怎樣的團隊?”專欄,揭開三中高三教師團隊的神秘面紗。
班級簡介
這是一個催人奮進的大集體,老師、學生、家長精誠合作。高三十四班的41名準高考生們,懷揣著鷹擊長空的志向,一字一句,擲地而有聲,猶如一身能擘兩雕弧的勇士,一步一印,堅定而有力。在這條荊棘叢生的道路上,大家相互扶持,41個人組成了一個溫馨的大家庭。
作為三中的一份子,同學們也在以自己的方式發(fā)光發(fā)熱。是在校園內遇垢則清的積極舉動;是運動會綠茵場上為班級揮汗如雨的身影;是于班級拐角同學們自發(fā)建立的失物招領處…這些點點滴滴溫暖了三更燈火五更鳴的苦讀歲月。
大家一次次于困境中跌倒爬起,迎難而上,砥礪前行,超越,再超越!一路高歌猛進,帶著眼中的光亮和胸中的丘壑,共赴一場酣暢淋漓的最終角逐!
教師簡介
314班任課教師合影:從左到右,體育教師徐旋、物理教師胡邊、語文教師張媛媛、生物教師劉潔、班主任英語教師操維維、數(shù)學教師謝香群、化學教師周翔
英語|操維維(班主任)
操維維老師。碩士研究生畢業(yè),英語教學專家型名師。銅陵市高中優(yōu)質課比賽獲一等獎;“一師一優(yōu)課”活動中課例獲得省級優(yōu)課;安徽省中小學論文評比多次獲省級獎;多次在省級期刊上發(fā)表論文;指導多名學生參加 “全國中學生新課程英語語言能力競賽”獲得國家級獎。幽默風趣的課堂教學背后,浸潤著操老師完美主義的執(zhí)著與追求。班主任管理經(jīng)驗豐富,擁有超級走心、入心能力,能讓學習不自覺的學生快速養(yǎng)成自律習慣,近年培養(yǎng)了多名學生考入全國一流高校。
語文|張媛媛
張媛媛老師。青年學者型名師,多年執(zhí)教火箭班,有著豐富的高中語文教育教學和應考能力。關注高考的前端發(fā)展方向,潛心書本,真誠、真心投入教學,樂于鉆研,多次參與高考閱卷工作,有一套行之有效的提高語文高考成績的方法,學生語文成績始終保持低進高出,高進優(yōu)出,在歷年的高考中,學生們取得了驕人的成績,所教學生有多人考入全國一流名校。
數(shù)學|謝香群
謝香群老師。名師團青年突擊導師。銅陵市高中數(shù)學優(yōu)質課比賽,銅陵市原創(chuàng)命題比賽多次獲市級一等獎;安徽省中小學論文評比多次獲省級獎,安徽省說課比賽省級獎;高考閱卷優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員;所帶班級的學生參加數(shù)學競賽,獲省級獎和市級獎。數(shù)學教學強調知識點的體系化,注重培養(yǎng)學生的邏輯推理能力,能讓基礎一般的學生極大提升數(shù)學興趣,以最快速度達到高中數(shù)學最佳學習狀態(tài),引領多名學生考入北京大學、清華大學、浙江大學等名校。
物理|胡邊
胡邊老師。碩士畢業(yè)于南京師范大學理論物理專業(yè)。數(shù)次在省市級優(yōu)質課技能比賽中獲獎,指導學生獲得物理競賽省級獎。能精準把脈高考命題方向,課堂教學邏輯嚴謹、流程精當,將復雜的知識簡單化,系統(tǒng)化,快速剖析學生錯題癥結、巧妙引導學生思維、極限開發(fā)學生潛能。高三復習提升措施獨到,每屆物理高考班提分率明顯。
化學|周翔
周翔老師。中學化學高級教師,銅陵市骨干教師,銅陵市青年崗位能手;獲得安徽高中化學優(yōu)質課一等獎,高中化學優(yōu)質課團體賽二等獎;獲得銅陵市高中化學優(yōu)質課一等獎三次;獲得高中化學微課國家級一等獎、省級一等獎;獲得安徽省中小學實驗說課省級二、三等獎;獲得安徽省中學化學實驗創(chuàng)新評選省級二、三等獎;獲得安徽省中學優(yōu)秀化學論文省級二、三等獎;指導多名學生在安徽省高中化學奧賽中獲得省級獎。近些年輔導多名學生考入清華、北大、復旦、南大等一流名校。
生物|劉潔
劉潔老師。碩士畢業(yè)于中國科學院大學,青年研究型名師,曾獲2021年安徽省普通高中新課程新教材優(yōu)質課評選生物學學科一等獎。教學風格獨特、思維嚴謹、教學語言風趣、課堂形式開放、課堂氛圍輕松和諧,學生“學得輕松、考得滿意”。在高考教學中,善于激發(fā)學生對生物的興趣和挖掘學生的學習潛力,始終教給學生最清晰解題思路,讓學生在各種考試中自如應對,所帶學生單科生物成績滿分者不在少數(shù)。