本校訊  為2020中高考發(fā)聲，為考生助力。3月14日--15日，銅陵三中"五松山文化講壇網(wǎng)絡(luò)公益講座"第二期順利開(kāi)播。本期邀請(qǐng)了梁波、吳金萍、聶傳杰、曹君四位名師，分別就播音主持藝術(shù)、初中語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)、初中歷史學(xué)科中考復(fù)習(xí)、高中數(shù)學(xué)學(xué)科高考復(fù)習(xí)進(jìn)行主題講演。

名師梁波

本期四場(chǎng)講座線上參與觀眾均超過(guò)萬(wàn)人，互動(dòng)較為熱烈，贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生們一致好評(píng)。周六晚間舉辦的講座中，五松山文化講壇首次和銅官區(qū)教育局“王艷繪寫(xiě)作工作室”合作，利用“釘釘”進(jìn)行直播，在題為《百變聲音秀，看看你的聲音有多少種玩法？》講座中，梁波老師分別從“聲音的不同作用，體驗(yàn)聲音的魅力”“尋找你的聲音ID，猜猜你的性格”入手，層層深入，吸引了眾多小粉，最后一個(gè)“請(qǐng)你來(lái)配音，快樂(lè)互動(dòng)秀”互動(dòng)環(huán)節(jié)，引爆高潮，大家紛紛表示這次講座精彩有趣，受益匪淺。

名師吳金萍

周日上午，市十中語(yǔ)文名師吳金萍為大家?guī)��?lái)了《2017-2019年安徽中考語(yǔ)文試題分析及復(fù)習(xí)備考策略》的講座，吳老師以一線教師視角，從課堂經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，帶領(lǐng)考生分析研討2017-2019年安徽語(yǔ)文中考試題新變化，從結(jié)構(gòu)、題型、涵蓋的知識(shí)面、試題的難度等方面做了詳細(xì)解讀，講座從點(diǎn)到面，面面俱到。吳金萍老師曾獲銅陵市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等稱(chēng)號(hào)，所帶班級(jí)曾獲“市優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號(hào)，從教二十多年，扎根一線，孜孜以求。女兒吳瑾 2015年畢業(yè)于銅陵三中首屆火箭班。2019年畢業(yè)于四川大學(xué)數(shù)學(xué)系�，F(xiàn)就讀美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系碩士研究生。

名師聶傳杰

周日下午，市二中歷史名師聶傳杰線上分享的是《好事盡從難處得，少年無(wú)向易中輕――歷史學(xué)科中考備考建議》講座。聶老師講座的內(nèi)容包含克服焦慮情緒，科學(xué)做好疫情期間歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃、明確歷史學(xué)科五大素養(yǎng)、專(zhuān)題突破、答題訓(xùn)練四大板塊，講座深入淺出，好評(píng)如潮。聶老師擔(dān)任過(guò)二十年的初三畢業(yè)班歷史教學(xué)工作，多次參與編寫(xiě)安徽省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查通過(guò)的《新編基礎(chǔ)訓(xùn)練》以及銅陵市期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷命題工作。兒子聶榮真2016年畢業(yè)于銅陵三中實(shí)驗(yàn)小班，2020年吉林大學(xué)（985）本科畢業(yè)后留校直博。

名師曹君

周日晚上，銅陵三中青年名師曹君帶來(lái)了題為《愿君“思”采擷——借三“思”而行，因“精”采而精彩》的講座，講座中，曹老師就如何在高考復(fù)習(xí)的最后階段有效突破，超越自己，高考數(shù)學(xué)為何考？考什么？怎么考？備戰(zhàn)數(shù)學(xué)的你缺失何在？該練什么？怎么練？曹老師與眾多高三考生分享了如何確立思想基石，把握思考方向，探究思維方式，尋找高考數(shù)學(xué)二輪備考的科學(xué)方略等。曹老師講座剖析全面，曉之以理，動(dòng)之以情，線上人氣高漲。曹君老師2009年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，曾獲得第九屆全國(guó)高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課全國(guó)一等獎(jiǎng)（最高獎(jiǎng)項(xiàng)）；第七屆全國(guó)高中數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課展示全國(guó)三等獎(jiǎng)；2017年安徽省高中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課省一等獎(jiǎng)第一名。

特殊時(shí)期，特殊變化，特殊方法，特殊育人�！般~陵三中五松山文化講壇網(wǎng)絡(luò)系列公益講座”陸續(xù)開(kāi)播，以期積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)線上平臺(tái)作用，提升學(xué)生文化素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平，開(kāi)拓思維，進(jìn)一步增強(qiáng)中高考學(xué)生們的學(xué)習(xí)信心，為銅陵教育發(fā)展作出一份貢獻(xiàn)。