各位老師、同學，大家早上好!

不知道同學們平時注意過沒有，你走進教室后是如何關門的呢?是小心翼翼地把門輕輕掩上，還是“砰”的一聲,隨手把門帶上呢？在課間，有同學趴在桌上休息時，你是輕聲細語地和別人交談，盡量不打擾他，還是毫無顧忌地和同學開茶話會呢？我想，前者正是高情商的表現(xiàn)，作為當代中學生，我們應當做一個高情商的人。今天我演講的題目是《做一個高情商的中學生》。

什么是情商？簡單來說，情商就是控制自身情緒，調(diào)節(jié)人際關系的能力。作為高中生，我們平時可能更多地關注智商的高低，而忽略情商的培養(yǎng)，殊不知，情商才是開啟心智大門的鑰匙，影響個人命運的關鍵因素。哈佛大學心理學家丹尼爾·戈爾曼說過:成功＝20%的智商+80%的情商。

青春期是人生中一個比較特殊的時期，同學們在面臨學習壓力的同時，也面臨著復雜的生理、心理變化，容易造成心理失衡等矛盾，嚴重的會產(chǎn)生焦慮、叛逆、厭學、人際關系緊張等問題。在湖南一所中學，一位高三尖子生羅某，僅僅因為班主任鮑老師在課堂上批評了他，就對老師痛下殺手，而此前，班主任對他像親人一樣關心。不懂得感恩的人智商再高又怎能指望他對社會做出貢獻呢?在高校同樣存在林森浩投毒案這樣的極端案例。林森浩作為復旦大學的研究生，智商不可謂不高，但他缺乏對人際關系的妥善處理，最終釀成慘劇。這些都警示我們情商比智商更為重要。

幸運的是，情商不是天生的，我們可以通過后天學習，加以培養(yǎng)和提高，使自己有足夠的能力應付挑戰(zhàn)，讓自己變得更強大。三年的學習，猶如一次萬里長跑，需要的不僅是智力，更是耐力、毅力和抗挫折的能力。如果只是因為一次考試失誤就灰心喪氣，受到一次批評就心煩意亂，又如何能取得更大進步呢?其實我們只要在情緒低落時，給自己一聲鼓勵；在身心疲憊時，多一份堅持；在與人相處時，多一份友善，我們就能在一點一滴中提高自己的情商。

身為高中生的我們，不僅要注重知識的積累，更要注意情商的培養(yǎng)。同學們，做一個高情商的人吧，也許成功之門正在向你打開。